我們現(xiàn)在小學二年級學了4門和樂器無關的興趣班,請問有必要再學一門樂器嗎? 孩子最喜歡的是舞蹈和播音主持,在樂器上還沒有主動想學的念頭。 只是我聽說樂器能鍛煉大腦,變得更聰明,其次,如果學樂器多一個愛好也不錯??偟恼f來,這幾樣學習的興趣班,我都沒有想過有一定要走專業(yè)路線,主要是作為一個興趣愛好來學的,未來如果身體條件好,孩子也喜歡不排除考錄慮專業(yè)。
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這些現(xiàn)象很常見:小時候?qū)W了樂器,學的過程很痛苦,會被逼得邊彈邊哭,長大之后再也不碰了。
學樂器的過程,好像就是很枯燥不愉快的。如果娃沒了興趣,學樂器還有什么用呢?父母又是出于什么目的這樣“逼”著小孩子去學樂器呢?
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孩子年底就六周歲了,花了一年的時間學了24個課時的古箏課程,剛剛開始學二級,請問這個時候需要開始學樂理嗎?能學的懂嗎?孩子接受能力不算強的
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最近遇到這么件事。
孩子之前的鋼琴老師不能教了,見了一個特別有口碑,生源火爆的鋼琴教師。他的課排的滿滿的,一些幼兒園的孩子都是上學日請假去上課。
可是我家孩子一年級了,老師沒有課后的上課時間,只能是找副科上學日的下午請假去上課,一周一次持續(xù)到這個學期結(jié)束。
我們并不是要培養(yǎng)孩子走專業(yè)路線。但是既然繼續(xù)學,就要找個好老師。好老師難找。另一方面就是請假怕不利于老師對班級的管理,弱化孩子的班級意識。左右為難。請大家給點意見。
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